domingo, 29 de mayo de 2016

INTENSIDAD Y TEMPO







MÚSICA 27-5-16


Hoy hemos tenido media clase de lenguaje musical y otra media de teoría.

PLÁSTICA 27-5-16


Hoy hemos terminado las líneas para entregar.

PLÁSTICA 25-5-16


Hoy hemos realizado líneas paralelas y secantes con la escuadra y el cartabón.

MÚSICA 20-5-16


Hoy nos han explicado que es el tempo y que es la intensidad y tenemos que hacer un esquema.

PLÁSTICA 20-5-16


Hoy nos han explicado los materiales que íbamos a necesitar para la próxima clase.

MÚSICA 19-5-16


Hoy hemos entregado las valoraciones del aprendiz de organólogo de las exposiciones.

PLÁSTICA 18-5-16


Hoy nos han explicado el siguiente tema.

sábado, 7 de mayo de 2016

NOCHE Y DÍA/ ON THE BEACH








 
  • En ambas playas, en sus paisajes podemos observar que hay cinco barquitas, varias piedras en la orilla, y montañas con mucha vegetación. También podemos ver, un sol muy grande en la playa de día y una media luna muy brillante en la playa de noche.
  • En la playa de noche he usado colores fríos, tonos azulados que parten del azul Cián y mezclado con blanco sale un azul más claro y ese es el que más he utilizado. Para la playa de día he utilizado colores cálidos como el rosa que sale mezclando magenta con blanco, el amarillo que sale mezclando el rojo y el verde, el verde que sale mezclando el azul y el amarillo y el marrón que sale mezclando los tres colores primarios.
  • Al observar la playa de día te puede transmitir frío o que es en invierno gracias a sus colores azulados. En la playa de día nos transmite sensación de calor ya que sus colores son más fuertes.

MÚSICA 6-5-16


Hoy hemos terminado de poner la información en las fichas del trabajo del aprendiz de organólogo.

MÚSICA 6-5-16


Hoy hemos estado terminando las fichas con la información.

MÚSICA 5-5-16


Hoy hemos seguido con el trabajo en grupo del aprendiz de organólogo, hemos terminado la presentación visual.

PLÁSTICA 4-5-16


Hoy nos han corregido las maquetas de el proyecto On The Beach, he sacado un notable.